לראות טוב - הפתרון למשבר

מיום ליום אנו רואים שיותר ויותר אנשים צועקים שהם התעוררו, ומנסים להעיר את האחרים..
"התעוררנו ! לא תוכלו לעבוד עלינו יותר ! אנו חכמים, כבר לא בורים כשהיינו .אנו יודעים את האמת !!! "
הרשת מפוצצת קונספירציות.
חלקן מציעות הוכחות מחקריות, מאמרים וכתבות, העוסקות בחשיפת אמיתות מכל הסוגים: רופאים המרעילים אותנו . ריסוס כימיקלים מהשמיים , הרעלת מי השתייה שאנו שותים , פסיכיאטרים שהפכו לסוחרי סמים חוקיים, המשרתים את חברות התרופות.

מזון מהונדס גנטית
 ממנו אפילו חולדות פיתחו גידולים סרטניים. גזענות ואלימות משטרתית. ישראל מעבירה מיליונים לעזה. ילדים לומדים להיות צרכנים מגיל אפס. מערכת חינוך שקורסת. הכלכלה נופלת, חברות ביטוח שותפות לרצח. סופות וצונמי ימשיכו לתקוף את כדור הארץ, האנטישמיות חוזרת  ועוד...

מה שהכי מעניין הוא , שעדיין , למרות הכל , רובינו צועקים שיש לנו את הפתרון שלנו למשבר ,
כל אחד בטוח שמה שהוא מציע , זה הדבר  הנכון !
אחד מציע לקחת אוהל ולצאת לחיות בטבע , אחר מנסה לתבוע את המדינה ואת משרד הבריאות.
שרים שירי מחאה, פותחים אתרים, כותבים מאמרים, עורכים מחקרים, סטטיסטיקות, מפרסמים חומרים. וכל זה
נגד. נגד הטייקונים, נגד חברות התרופות, נגד הממשל, נגד הדתיים, נגד הערבים, נגד הטרור, נגד השמאל אנגד הימין, נגד הלוביסטים, הממסד, המשטרה, החינוך, נגד - נגד - נגד...

רובינו עסוקים בהרס.פרובוקציה,קונספירציה ומעוררי שנאה ולא שואלים עצמינו מאיפה מגיעות נטיות הרסניות אלו עצמן ?

אף אחד לא נכנע ולא רוצה להפנים, שאינו יכול בכוחות עצמו להבין , את השורש לכל סימפטומים אלו.

אף אחד לא רוצה להיפתח, לחקור עוד קצת, להתחבר לאנשים עם דעה שונה כדי להשלים את התמונה.

אנחנו מייסדי הפרוייקט "האוניברסיטה של החיים" חוקרים את הסביבה, עוקבים אחר ההתפתחות הגלובלית, אחר הפרסומים שברשת, והחדשות בכל המישורים, ובכל זאת גם אנחנו לא יודעים את כל התשובות.   
 אבל דבר אחד אנחנו יודעים בטוח - הצעד הבא לא תלוי בטייקונים, לא בבעלי ההון, ולא בממשל !!!

הצעד הבא תלוי בנו !

האם כל מה שאנחנו יכולים לעשות הוא - לקרוא ולכתוב כתבות ?
ולעקוב אחר כל מה שמספרים לנו ?
מה שבטוח זה שאם כל אחד מאיתנו ימשיך לחשוב שהוא הכי חכם והכי יודע
 ויש לו את הפתרון, המצב רק ימשיך להתדרדר ויהיה הרבה יותר גרוע.

אנחנו  חייבים להתעורר (באמת), ולהבין שזהו הטבע שמגיב כך על כל מה שאנחנו יוצרים כאן בינינו.
זה לא הטייקונים,ולא הפוליטיקאים, זה לא ביבי, ולא הטרוריסטים, זה לא הרוסים שיוצרים את הסופות והצונמי באמריקה, וזה לא הרופאים שבכוונה מעודדים את ההתמכרות לתרופות שלהם, וגם לא חברות התרופות שכביכול מרוויחים מזה...

אם היינו במקומם היינו עושים את אותו הדבר בדיוק
הם משוכנעים שזה הדבר הנכון לעשות, וכן דווקא בצורה הזאת.
הם מעדיפים לסמוך על שכלם של אחרים, על המשטר, הממשל, הממסד ועל ה"חוק"
אם עדיין שפשר לקרוא לו ככה.

זה החינוך שהם קיבלו, ואלה המחשבות שהחדירה להם הטלוויזיה
אין להם שום בחירה חופשית (ורובם גם משוכנעים שהם עושים את הדבר ההכי נכון שניתן לעשות)

ודווקא הם בזמן המשבר מאבדים יותר מכולנו, מתייסרים לפחות בדיוק כמונו, וסובלים מחרדות, פרנויה, או מאותה הבורות שאינה מאפשרת להם לראות ולהבין מהיכן באים הייסורים...

אנחנו הם אלו שלא מכירים את חוקי הטבע,
אנחנו הם אלו שלא מסוגלים או רוצים להיפתח ולהקשיב אחד לשני כדי להגיע להחלטה משותפת .

עלינו להבין , שכאשר אדם מדבר אל חברו מזווית הראייה שלו , הוא משלים את התמונ
המתקבלת במוחו של חברו לגבי המערכת הכללית.
על כל אחד ללמוד מהאחר איך לחשוב, לבטל עצמו לטובת קידום ההצלחה המשותפת של הכלל,
ולתת את כל כולו לטובת הכלל.

הגיע הזמן , לשנות את גישה הקיימת ולהתחיל לראות בצורה אחרת, 

להתחיל להתחבר סביב מטרה אחת אמתית ! לעזוב את ה"אני" שלי בצד וליצור גוף אנושי בריא, בו כל התאים עובדים לטובת הגוף הכללי האחד ( המקיים את כל התאים ) ולא לרעתו.

הגיע הזמן לשאול באמת מעומק הלב , מהי הסיבה לכל מה שקורה סביבנו ???
איך ייתכן בכלל שזה קורה לנו ?  ואיך ייתכן שזה נחשב נורמלי בעיניי הרוב ?

שאלנו, וגם קיבלנו תשובות.

לאחר חצי שנה שפרוייקט "האוניברסיטה של החיים" עלה לאוויר, פגשנו המון חברים עם דעות שונות, הצעות שונות ותאוריות שונות לפתרון אחד.

והחלטנו שאם התשובה לא נמצאת אצלנו ואצל אף אחד אחר, היא נמצאת אצל כולנו זאת אומרת - בינינו !
לכן במשך חודשים ארוכים ישבנו ימים ולילות, אספנו את הרעיונות של החברים, (גם את אלה שממש לא נראו לנו), וחיברנו ביניהם בווריאציות שונות.

עד שהגענו למצב שאף רעיון לא סותר את שאר הרעיונות.
שילוב זה אפשר לנו להגיע לרמות מחשבה שלא חלמנו עליהן קודם.

יחד עם זה, אנו מבינים שגם התוצאה שקיבלנו כאן אינה מושלמת  או אבסולוטית...

ובכל זאת החלטנו לשתף אתכם בחלק גדול מהמסקנות:

א. החוק:
כולנו מנוהלים ע"י חוקי הטבע שרובם עדיין נסתרים מאיתנו.


ולהם חוק עליון אחד, חוק זה הוא המקור לכל שאר החוקים המשתלשלים ממנו
(ביניהם החוקים המוכרים לנו לדוגמה - חוק המשיכה)

ב. שלמות/ הרמוניה:
אין שינויים בחוקיות הטבע, החוקים פועלים עלינו כל הזמן ובאותה הצורה (ותמיד לטובת ההתפתחות שלנו)
- אנחנו אלה שמשתנים כל הזמן בהתאם למצב בו אנו נמצאים.

ג. הפרט והכלל:
האנושות מבחינת הכלל היא - אורגניזם אחד המורכב ממיני אורגניזמים הנמצאים בבחינת הפרט (בני אדם) ומשמש גם בעצמו בתור מיני אורגניזם (ביחס למערכת הכללית של הטבע).

ד. תחושת העצמי ושיתוף פעולה:
האורגניזם האנושי, כמו כל אורגניזם אחר יכול להתקיים אך ורק בזכות שיתוף פעולה נכון של התאים הנמצאים בו, אך בשונה מצורות חיים אחרות (דומם, צומח וחי), האורגניזם האנושי חייב להתפתח - במודעות עצמית. במילים אחרות: להתפתח עם הרגשת ה"אני" הנבדל מהכלל - המכונה גם - "אגואיזם אנושי".

ה. בחירה חופשית:
הבחירה קיימת אבל רק במקום אחד בלבד: (האם להתפתח בידיעה על חוקי הטבע, ללמוד אותם, ולהתאים את הפעולות שלנו אליהם, או לנסות לברוח ולהמשיך להאשים את הכל סביבנו חוץ מאת עצמינו, להתחמק מלהכיר את החוקים עליהם מדובר ובכך לעכב את ההתפתחות הכללית ולגרום לסבל בבחינת הפרט,(בן אדם) וגם בבחינת הכלל (האנושות כולה).

ו. תהליך התעוררות ע"י החיבור:כדי להתעורר באמת ולהתחיל בשינוי הפנימי, עלינו קודם להשתכנע שזה הוא הדבר שבאמת הכי כדאי לנו
ולהשתדל לרכוש כלים המאפשרים לראות את הקשרים הקושרים את כולנו יחד לגוף אחד שלם.
ובצורה אנלוגית להשוות בין הדברים עד שמגיעים למחשבה אמתית - מ(חש)(בה) המאפשרת לחוש בצורה נוספת את המציאות. דבר זה אפשרי רק ע"י חינוך אינטגרלי - המלמד את האדם את תהליכי החיבור.

ז. חינוך אינטגרלי:
העולם שבו אנו חיים הוא מערכת מופלאה ומורכבת מאין כמוה, שבה כל אחד מהחלקים קשור לחלקים האחרים ותלוי בהם. במשך שנים רבות המורכבות הזו היתה נסתרת מאיתנו. העולם נתפס בעינינו כמערכת המכילה פרטים נפרדים, שלא בהכרח קשורים זה ולזה, ובוודאי שלא קשורים כולם זה לזה בהדדיות, כפי שמתגלה לנו היום.

התפיסה של המציאות כמערכת המורכבת מחלקים נפרדים, הגדירה גם את שיטות הלימוד השונות שפיתחנו עם השנים. כמעט כל מערכות החינוך שהקמנו (גני ילדים, בתי ספר ואוניברסיטאות), דגלו בלימוד נפרד של נושאים שונים, שאין בהכרח קשר ביניהם, שיחד הרכיבו תוכנית לימודים מסוימת.

נקודת המבט החדשה, האינטגרלית, שעומדת בבסיסה של ערכת חינוך זו, מתייחסת לעולם כאל מערכת שמתקיימים בה קשרים הדדיים, ובין היתר גם מגדירה גישה חדשה ללימוד, שונה מהגישה שהורגלנו אליה לאורך השנים. לפי שיטת החינוך האינטגרלי, התלמיד אינו לומד בנפרד נושאים שונים, אלא כל אחד מהנושאים מוצג מנקודת מבט רחבה ככל האפשר, כך שניתן לקשור בינו לבין הנושאים האחרים.

אם נחשוב על כך לרגע, נמצא שזאת שיטת הלימוד הכי טבעית:
בדיוק כך אנחנו לומדים בבית הספר הגדול של החיים...

"העולם שלנו הפך גלובלי ואינטגרלי, כלומר, כולנו מקושרים זה לזה. השינוי הערכי החשוב שאנו נדרשים אליו הוא להפסיק לחשוב על ה'אני' ולהתחיל לחשוב על 'אנחנו'". (פרופ' יהודה כהנא, הפקולטה לניהול באוניברסיטת תל-אביב, ראש מכון אקירוב לעסקים והסביבה)


ח. מטרה עיקרית והתוצאה:
המטרה של כל התהליך הנ"ל היא למעשה
לצאת לדרגת חיים חדשה.
כלומר, לתפיסת מציאות הרבה יותר גבוהה, רחבה ומקושרת


מבחינת הפרט ומבחינת הכלל.
פיתוח יחסים אמפתיים דווקא מתוך ההבנה שזה מה שכדאי לנו ולא מתוך התמימות או הנאיביות.

ניתנה לנו האפשרות לשנות את החברה שלנו ומתוך שינוי זה להשפיע על כל שאר השינוים.
ניתנה לנו האפשרות להיות מודעים לתהליך הטבעי אותו אנו עוברים במהלך חיינו.
ניתנה לנו אפשרות לפתח את האנושיות שבנו, או להמשיך ולתמוך בשיטות הקיימות שבמערכת.
הבחירה נמצאת בידיים שלנו, ורק אנחנו אלה שמחליטים עכשיו
איך יראה עולמנו בעוד שנה, עשור ובמאה הבאה...

"העולם בידיים שלנו, הגיע הזמן ללמוד את חוקי המשחק"
"האוניברסיטה של החיים"





פרסומת גולג 2

רשומות פופולריות222

רמזור - הגנה לילדים

הגיון רוחני

נוער נגד עישון

כל זכות